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东湖评论:学做查改要力戒“三种现象”

发布时间:2019-09-12 19:22来源:网络整理采集侠字号:

“不忘初心、牢记使命”主题教育第一批总结暨第二批部署会议9月7日召开,对第二批主题教育进行动员部署。其中,《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》明确提出,要统筹推进四项重点措施,推动学习教育、调查研究、检视问题、整改落实有机融合、贯穿始终。 本文来自织梦

不划阶段、不分环节,是党中央对开展“不忘初心、牢记使命”主题教育提出的更高要求。把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程,推动学做查改高度融合,是第一批主题教育用实践检验的成功经验,也是推动第二批主题教育取得更好成效的重要方法。各地各单位要坚决贯彻落实主题教育具体要求,充分运用好成功经验,力戒“一刀切”、“两张皮”、“三板斧”等不良现象,切实推动学做查改有机融合,不断巩固主题教育成果、展现自我革命新气象。 内容来自dedecms

力戒“一刀切”,精准四项措施。“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳。”制定精准有效的实施方案,是推动四项重点措施有机融合的前提。虽然所有党员干部的初心和使命是相同的,开展主题教育的目标和任务也是统一的,但是,各地各单位的具体工作任务不一样,在守初心、担使命方面的短板和不足不一样,这些差异性决定了在制定主题教育方案时切忌“一刀切”“一锅煮”,否则就会无功而返、甚至适得其反。各地各单位要对照主题教育总目标、总任务,结合本地的中心工作、难点工作,立足本地党员干部的实际思想状态,因地制宜、量体裁衣,制定有针对性、靶向性的实施方案,做到“一把钥匙开一把锁”,确保四项重点举措瞄准“靶心”、取得实效。 dedecms.com

力戒“两张皮”,融合学和做。党内存在的一些突出问题,从根本上说都是思想上的问题,抓好学习教育就是主题教育的首要任务和基本内容。但若为了学习而学习,让学习教育仅仅停留在书面上、办公室里,出现学归学、做归做“两张皮”现象,不仅不能解决好思想上的问题,还会滋生出新的形式主义。各地各单位要坚持知行合一、学以致用的原则,牢牢把握学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的主线,在学习中掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,用以武装头脑、指导实践;要坚持理论联系实际,把学习教育内容与本地各项重难点任务结合起来,与调查研究掌握的民情民意民需结合起来,在实践中明确学习重点,在学习中提升服务能力,确保学出思想的新境界、做出工作的新成绩。

织梦好,好织梦

力戒“三板斧”,贯通查与改。“人患不知其过,既知之,不能改,是无勇也。”敢于直面问题、勇于改正错误是我们党的显着特点和优势,也是开展主题教育的具体要求。但在实际中,要么轰轰烈烈搞检视反思,却将问题大而化之、避实就虚,要么认认真真列出问题清单,却视而不改、久拖不改,要么大张旗鼓搞问题整改,却虎头蛇尾、应付了事,如此“三板斧”显然是“雷声大雨点小”,发挥不了补短板的作用。要力戒“三板斧”,把查与改贯通起来,拿出刀刃向内的勇气,广泛听取意见,把问题找实、把根源挖深,为整改打基础;要对标检视的问题,真刀真枪地改,立查立改、即知即改,盯住不放改到位、久久为功改彻底,并适时“回头看”以巩固成效,确保查出真问题、改出新作风。

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当前,开展第二批主题教育已经开始,唯有坚定目标、抓好落实,力戒“一刀切”、“两张皮”、“三把斧”等形式主义、官僚主义问题,推动学做查改有机融合、相互促进,才能督促更广大党员干部守初心、担使命,为党和人民事业发展凝聚更强合力。

织梦好,好织梦

(财经窝小编:财经窝)

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